Сценарій заняття з трудового виховання в старшій групі

На гостини до Попелюшки.

 Мета: продовжувати навчати дітей усвідомлювати моральні категорії добра і зла на основі аналізу казки «Попелюшка»; формувати уміння підтримувати чистоту; вправляти у розв’язанні проблемних ситуацій; розвивати зв’язне мовлення, мислення, пам’ять,творчу уяву, вміння співпереживати;виховувати доброзичливі стосунки, бажання допомагати один одному під час роботи підгрупами, цілою групою, парами. Матеріал: вказівник з надписами, казковий будинок, макети дерев, віник, хмиз, миска, білизна, прищіпки, два кошики, квасоля двох кольорів, рожева сукня, туфельки, бісер, карета. Хід заняття (Діти виходять під музику)

1 дитина вед: Доброго ранку вам, люди!

2 дитина вед: Доброго, світлого дня!

1 дитина вед: Сонечко хай вас розбудить В посмішці і у піснях!

 2 дитина вед: Хай заспіває вам пташка Радісно за ворітьми.

 1 дитина вед: В серці розквітне ромашка Навіть посеред зими.

 2 дитина вед: Днина хай радісна буде, Гарна удача всіх жде.

1 дитина вед: Доброго ранку вам, люди! Не загубіться ніде!

Вихователь: Усіх гостей вітаємо Всіх раді зустрічати, Які в нас кояться дива Всім хочем показати.

 Вихователь: А що це, діти? Так, це вказівник. Що ж він нам підкаже? Зараз я прочитаю: «Праворуч підеш – десь пропадеш, ліворуч підеш – нічого не знайдеш, прямо підеш – у казку попадеш».

Діти, що ж нам робити, куди ми підемо?

Діти: Давайте підемо прямо.

(Діти з вихователем ідуть прямо до будинку.)

Вихователь: Ось ми і потрапили в країну казок. Погляньте, як тут гарно, красиво..

1 дитина вед: Казка стукає у двері, Привітаємо її Казку люблять всі на світі, І дорослі і малі.

 2 дитина вед: Який гарний казковий будинок! Ви хочете дізнатися, хто живе в цьому будиночку? Для цього слід відгадати загадку:

Личком гарна, серцем добра,

Серед попелу живе,

 Працьовита і негорда,

Хто ім’я її назве?

Діти: Попелюшка.

1 дитина вед: Так, звичайно, це Попелюшка. Але ж де вона сама? Давайте постукаємо у будиночок і дізнаємося, чи там хтось є.

( стукають, виходить Попелюшка, починає прибирати) ( грає музика)

Шут: Увага! Увага! Увага!

Новий королівський указ

Ми прочитаєм для вас.

Шут: Скоро буде при дворі

Королівський шумний бал.

Щасливим буде житель той,

Кого король на бал позвав.

Шут: Всі на бал скоріш рушайте,

Королівський шумний бал.

Наречену принц шукає -

Всім запрошення прислав.

( Попелюшка починає плакати)

Вихователь: Чому ти, Попелюшко, плачеш?

Попелюшка: Я так давно вже мріяла про бал,

 А то робота все, тяжка робота…

І ось такий дарунок - карнавал!

 Жаль, що на все дивитимусь лиш збоку - У цьому дранті тільки танцювать …

 ( заходять мачуха і доньки)

Мачуха: Т

и бач, на бал вона хотіла!

1 донька: Хай краще в попелі сидить!

 Мачуха: Для тебе буде досить діла:

Прибрати, їсти наварить, попрати одяг,

Та у мішках усю квасолю

Тобі всю треба розділить.

2 донька: О, мамо, мудро ти вчинила…

1 донька: А ми поїдемо на бал!

2 донька: Я на балу здивувати всіх хочу,

 То ж плаття пошийте мені прехороше!

1 донька: Мені ж бо дістаньте тіару коштовну

І сукню з хутром, а не платтячко скромне!

Мачуха:

Пішли за стилістом, бо бал – справжнє свято,

 Щоб ми виглядали шикарно й багато.

( виходять мачуха і доньки)

1 дитина: Не треба, Попелюшко, сумувати,

 Ми раді всі тобі допомогти.

2 дитина: За

раз швиденько розпочнемо прибирати

І в гарній сукні на бал поїдеш ти.

2 дитина вед:

Що тут у нас?

Так,так,квасоля.

ЇЇ нам треба перебрать.

3 дитина:

Сюди кладемо білу, а сюди ось чорну,

То так повинно все лежать.

(дівчата одягають фартухи, перебирають квасолю)

4 дитина:

А ми візьмемось прибирати:

5 дитина: Я в купу хмиз оцей складу.

 6 дитина: А ми візьмем чудові мітли, Подвір’я гарно підметем.

 7 дитина: У піч дрова я покладу, І вогонь я розведу.

( хлопчики одягають фартухи, складають хмиз, підмітають подвір’я. кладуть дрова до печі)

 2 дитина вед:

Дівчата, швидше до роботи!

Білизну треба прати.

В печі беріть гарячу воду,

 Щоб добре прасувати.

7дитина:

Розвішаємо у рядочок,

Так буде просихати.

( підходять до печі, беруть воду, починають прасувати, розвішують білизну)

8 дитина:

 А ось тепер, настав і час,

 На бал збирати Попелюшку.

 Вихователь:

Діти, які ви молодці.

 Ви допомогли Попелюшки виконати всі завдання, які загадала їй мачуха. Чи зраділа Попелюшка?

1 дитина:

Вона вже не плаче, але обличчя її засмучене.

 2 дитина:

Вона засмучена тому, що в неї немає гарної сукні і намиста.

3 дитина:

Немає красивих туфельків.

4 дитина:

А ще потрібна карета, щоб поїхати на бал.

 Вихователь:

Діти, давайте допоможемо Попелюшці.

 Дівчатка будуть прикрашати сукню, а хлопчики змайструють для Попелюшки карету. А ще, ми попросимо наших дорогих гостей,нам допомогти прикрасити туфельки і зробити намисто.

Дорогі гості,чи допоможете Ви нам? ( відповідь гостей)

Вихователь: Ну,тоді всі до роботи. (На столах підготовлено необхідний матеріал (елементи прикрас)

 Попелюшка:

 Диво сталося зі мною,

Це не вбрання – це чудо-наряд,

Гарні квіти на ньому,

Немов ті іскорки горять.

Ой, карета справжнє диво:

І багата, і красива!

А ці туфлі чарівні!

Та невже це все мені?

А намисто просто клас.

Всім гостям хоч на показ.

Вдячна я вам всім за те,

 Що зібрали ви мене.

Вихователь: Так, Попелюшка тепер ти зможеш поїхати на бал. А, що ми можемо сказати про Попелюшку? Яка вона? (відповіді дітей) § Хороша § Весела § Ніжна § Чепурна § Привітна § Лагідна § Рідненька § Найкраща § Красива § Мила Вихователь: Сідай Попелюшка в карету і вирушай на бал.

1 дитина вед:

Живи, добро звершай,

 Та нагород за це не вимагай.

2 дитина вед:

Хай оживає істина проста!

Людина починається з добра.

 Вихователь:

Ну що ж, рушаймо і ми на бал.

 (Діти парами за вихователем роблять круг по груповій кімнаті і зупиняються на килимку)

 Вихователь. Ось і ми потрапили на бал.

А що роблять на балу?

Так, діти, на балу всі танцюють.

 Давайте, діти, і ми затанцюємо.

1 дитина вед:

Усміхнемось всім навколо –

2 дитина вед: Небу, сонцю, квітам, людям, ̶

1 дитина: І тоді обов’язково

2 дитина: День для вас привітним буде!

3 дитина: Все – із доброго чи злого –

4 дитина: Починається з малого.

5 дитина: Листя виросте з листочка,

6 дитина: З нитки витчеться сорочка,

7 дитина: Хліб – з маленької зернини,

8 дитина: Дощ – із чистої краплини,

9 дитина: А людське добро – з дитини!

Вихователь: Дітки, настав час прощатися з нашими гостями. Давайте всі разом скажемо слова прощання: Усього найкращого! Бувайте здорові! Щасливої дороги! Приходьте, ще! До зустрічі!